为进一步提升《创新设计》课程教学质量，推动课堂教学改革，积极迎接本科教育审核评估，2025年11月14日，能动与工管教研室联合召开课程研讨会。会议由院长助理张倩主持，能动与工管全体教师参会，学院副书记高振江及校级督导雒新峰莅临指导。
会议伊始，由课程负责人黄子真介绍教学大纲及实施方案，从课程目标体系、实践环节设计、过程性与终结性评价方式等方面进行系统讲解。她强调，《创新设计》是应用型人才培养的重要课程，要注重课程目标达成度、学习效果可评价性和成果可展示性。
与会教师围绕“提升实践环节质量与学生创新能力培养”展开讨论，从优化教学内容结构、强化软件工具训练、提高课堂参与度、加强课程思政、深化与毕业设计的衔接、提升成果展示形式等方面提出建议，为课程改革明确了方向。
会上，高振江副书记结合大四学生实际情况做了学情分析。他指出，该课程应以成果导向和问题驱动为核心，将教学与就业能力培养深度融合，提升学生创新设计能力和工程实践能力，形成可用于审核评估展示的典型成果。
校级督导雒新峰在总结中给予课程建设肯定，并提出三点改进建议：一是强化与毕业设计的联动，加强训练强度；二是提升文献检索、数据处理和报告表达能力；三是融入行业案例和前沿技术，做到“以赛促学、以赛促教”，提升课程建设品质。
根据会议精神，教研室明确了课程题目需与毕业设计方向深度结合，同时制定了后续课程计划：第1周开展批判性思维、市场调研与文献获取训练；第2周进行毕业设计规范、Word排版、数据处理及软件操作（Solidworks、Excel/Origin、Matlab、AI工具deepseek等）教学；第3周集中训练设计报告撰写与PPT展示能力。
本次研讨会紧扣审核评估要求，聚焦教学质量提升，明确了改革思路和实施路径，为进一步强化《创新设计》课程的应用型育人功能奠定了坚实基础。（文、图/宋文瀚 审核/曹国震）
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